【原文】:衡湘梅公,初为固安令。一日有内监,馈公豚蹄,乞为追负。公烹蹄,召内监饮。并呼负债者至前,诃之,其人诉以贫。公叱曰:“贵人债,敢以贫辞乎?今日必偿,少迟,死杖下矣!”负者泣而去,内监意似恻然,公复呼来频蹙曰:“吾固知汝贫,然则无可奈何!亟卖尔妻与子,持钱来。但吾为民父母,何忍使汝骨肉骤离,姑宽一日,归与妻子诀别,此生不得相见矣。”负者不觉大恸,公泣,内监亦泣,辞不愿偿,遂毁其券。后公至侍郎,功名特显。
【白话】:衡湘梅公,曾经作固安令。有一天,一个内监①赠送他一只豚蹄,请求追回欠债。梅公烹煮了豚蹄,喊内监一同饮酒。又把欠债人召来,斥责他为什么不还债,他诉说太贫穷。梅公说:“欠贵人的债,敢用贫穷来推辞吗?今天一定要还,再迟疑的话,就要死在板子下了!”欠债人哭着向外走去,内监见状露出了同情的样子,梅公马上又把欠债人喊回来,皱着眉头说:“我本来知道你很贫穷,现在也没有办法!只能要你快点卖了妻子儿女,拿钱来。但我身为百姓的父母官,怎么能忍心使你家骨肉马上分离,暂且宽限一天,让你回去与妻子、儿女告别,从此以后就不能再见面了。”欠债人痛哭流涕,梅公也忍不住哭泣,内监也哭了起来,不想再讨债,就当场毁了债券。后来梅公升官做到侍郎,名声显贵。
注:①宦官。
【原文】:既不徇内监之嘱托,复不伤内监之情面,使一片贪暴之心,潜移默化者。其机止在动其不忍之良耳!
【白话】:既没有听从内监的嘱托,又不伤内监的情面,使一片贪暴的心,不知不觉地转变了。梅公的动机就是要引发人的恻隐之心啊!
【原文】:(发明)善人恶人,分明吉凶二路。言乎气味,判若熏莸;言乎品类,势同枭凤。故曰:“近朱则赤,近墨则黑。”自然之理也。善人所修者德行,亲之近之,便有熏陶渐染之功;恶人所酿者灾殃,远之避之,自无朋比牵连之祸。自天子以至庶人,未有不以亲贤远奸,为第一要务。良由观感赞助之力,默移人之性情者居多耳。
【白话】:善人恶人,分出吉凶两条道路。用气味来比喻,善人就好象熏草的香味,恶人就好象莸草的臭味;用品种来比喻,善人就好象是美丽的凤凰,恶人就好象是凶残的枭鸟。所以说:“近朱者赤,近墨者黑。”这是很自然的道理。善人修德行善,亲近他们,就会受到他们的好的熏陶,走向解脱的道路;恶人行恶酿灾,远避他们,就不会有祸害的牵连,走向堕落的道路。从天子以至百姓,没有不把亲贤远奸作为头等大事的。因为不同的环境就有不同的影响,很多人因此就走上了不同的道路。
【原文】:善人非必时时行善,然动静云为,较只恶自远矣;恶人非必事事为恶,然语默作止,较之善自远矣。且如吾欲作一善事,济一贫人,放一生命,善人见之,必多方赞成,以为此举必不容已;恶人见之,必无数阻抑,以为此事极其迂阔。言之者既已谆谆,听之者能无跃跃?吾知随之转移者多矣!
【白话】:善人并一定时时行善,但动静行为,离恶就很远了;恶人并不一定事事为恶,但语默举止,离善就很远了。例如我要做一件好事,救济一个穷人,释放一个生命,善人看见,一定从各个方面表示赞成,认为这一举措不能停止;恶人看见,一定从各个方面设置障碍,认为这件事情非常迂腐。说话的人既然恳切,听话的人怎能不动心?我看见很多人因此就转移了。
【原文】:孟母教子,必欲三迁,恶其习也。圣人尚尔,何况庸人?岂惟人类,即异类亦然。昔华氏国有一白象,能灭怨敌,人若犯罪,彼国令象踏死。其后象厩,为火所烧,移象近寺。象闻比丘诵《法句经》,至“为善生天,为恶入渊”之句,象忽悚立,若有觉悟。后付罪人,但以鼻嗅舌舐,不忍踏杀。王知其故,移象至屠肆之处,象见屠杀,恶心复炽。然则见闻所系,顾不重哉?
【白话】:孟母教子,三次转移住房,怕孟子沾染了恶习。圣人都是这样,何况普通人?不仅人类是这样,其他动物也是这样。从前华氏国有一只白象,能够消灭怨敌,如果人犯了罪,这个国家就用象踏死。后来象的住所被大火烧毁,把象转移到了接近一个寺庙的地方。象听比丘念诵《法句经》,听到“为善生天,为恶入渊”的句子,忽然感到恐惧,站着不动,好象有所觉悟。后来把罪人拉近,象只用鼻嗅舌添,不忍踏杀。国王知道了缘故后,就把象移到屠宰处,象每天看见屠杀,恶心就又恢复了。因此,周围的影响,我们能不重视吗?
【原文】:见善人,不独自己当亲近,即教其子弟亦得亲近;岂惟教其子弟亲近,凡系一切亲戚知交,可以与之一谈者,皆当教其亲近。见恶人,不独自己当远避,即教其子弟亦当远避;又岂惟教其子弟远避,凡系一切亲戚知交,苟能进以忠言,皆当教其远避。何则?善恶两途,不容并立。人若不近君子,必近小人。由善入恶甚易,改恶从善甚难。每见里巷小民,群居终日,言不及义。有以酗酒撒泼,而致破家身亡者;有以好勇斗狠,而致破家亡身者;更有溺于赌博,耽于声色,而致破家亡身者。此中招灾酿祸,举目皆是。原其弊,始于二三知己,一时高兴,转相效学,而然初不料其祸之遂至于此也。假令以亲近匪类之心,亲近善类;以结交匪类之财,结交善类;则其进德修业,转祸为福,正未有艾!夫何计不出此?乃以父母妻子甚爱之身家,不思慎于保守,徒供匪类之丧败,良可痛惜!则与其悔之于后,不若慎之于始也。
【白话】:看见善人,不仅仅自己应当亲近,还应教育子弟也要亲近;不仅仅应教育子弟要亲近,凡是一切亲戚朋友,只要能够与自己谈得上话的人,都应当教育他们亲近。看见恶人,不仅仅自己应当远避,还应教育子弟也要远避;不仅仅应教育子弟要远避,凡是一切亲戚朋友,只要能够向他们进以忠言的人,都应当教育他们远避。为什么呢?善与恶是两条不同的道路,它们之间是水火不相容的。人如果不接近君子,就会接近小人。从善入恶很容易,改恶从善却很难。常常看见村落城镇聚居在一起的人,无所事事,从来不谈及有道义的事。有的人酗酒撒泼,以致家破人亡;有的人好勇斗狠,以致家破人亡;更多的人陷入赌博,沉迷声色,以致家破人亡。因此招来灾害,酿成大祸,到处都是。追究这些弊病的根源,开始是两、三个知己,一时高兴,互相模仿学习,当初也没有预料到会引出这么样的大祸。假使用亲近土匪的心,亲近好人;用结交土匪的钱财,结交好人;那么人就会进德修业,转祸为福,今后的好处真是无穷无尽啊!为什么不这样去做呢?父母妻子都很爱惜的身家,为什么不去好好保护呢?反而成为土匪的帮凶,搞得家破人亡,一败途地,实在太可惜了啊!与其到最后才后悔,为什么不在开头就慎重防备呢?
下附征事(三条)
执贽十往(见本传)
【原文】:宋马伸,字时中,弱冠登弟。崇宁中,禁元佑学术,其党为诸路学使,专纠其事,程门宿学老儒,皆惧而解散。时伸自吏部,求官西京法曹,锐然往依。先生恐其累彼也,却之。伸执贽十往,礼益恭,且曰:“使伸得闻道,即死何憾?况未必死乎!”自此出入三年,凡公暇,虽风雨必赴。同僚或以非语之中之,公悍然不顾,多所进益。
【白话】:宋朝马伸,字时中,小小年级就考取了。崇宁年中,禁止元佑学术的传播,一些党派担任各路学使,专门查禁这件事,程氏①门中一些博学的老儒,都害怕而解散了。当时马伸从吏部到西京②担任法曹③,毅然前往老儒处依附请教。老先生恐怕拖累他,就拒绝他来。马公备好礼物,前后拜访十次,一次比一次恭敬,并且说:“只要能够听到大道,即使死了也没有遗憾,何况并不一定会死啊!”从此出入三年,只要马公有一点空余时间,就风雨无阻。同事们有的说他的闲话,马公坚决不退心,因此在道德修养上,得到了很大帮助。
注:①即指二程。程颢(hao)(1032─1085)北宋河南人,理学的奠基人,明道学案的代表。他早年奉父命,从周敦颐问学,受其熏陶,立志于孔、孟之道,泛览诸家,出入释老,“返求诸六经而后得之”,形成了为人师表与治学的独特风格。中期宋学教育,多是师友后进相聚,自由讨论,奉程颢为师的人用“春风和气”四个字称赞他。他在洛阳与邵雍、张载等人往复论学,又与他的弟弟程颐长期在洛阳讲学,故他们 的学说被称为“洛学”,二程成为洛学的两大宗师。程颢从自身的实际生活体验出发去寻觅人生的真谛,他的学说对后来的陆王心学影响很大。程颐称为伊川先生,为人严毅刚直,担任哲宗侍讲,议论褒贬,无所顾忌,因触怒权贵而遭贬逐。对学生要求严格。有一次,他瞑目静坐,恰值杨时、游酢(zuo)往见,侍立良久,辞出时,门外雪深逾尺。这就是“程门立雪”的典故。
②指洛阳。
③司法官署名。唐宋之制在府称法曹参军事,在州称法曹司法参军事,在县称司法。掌管刑法狱讼事。也称法官为法曹。
【原文】:(按)是时群议惶惑,同人惧其及祸,伸遂欲弃官往投。人皆闻而壮之,以为有志于学,其为德业之助何如!
【白话】:当时议论纷纷,扰乱人心,朋友们都担心他会惹出大祸,马伸就准备弃官前往投奔。人们听到他这样做,很受鼓舞,认为只有立志不断学习,才能在道德进程中有所前进。
补充:善知识必然与众不同,他们出污泥而不染,自然有别于俗人。正因为这样,亲近善知识也就要有一番勇气了。马公力排众议,亲近善知识,实为我辈楷模。一人带头,众人从之,转变社会风气也就指日可待了。
《了凡四训》是种德立命、修身治世类教育书籍。作者为明代袁黄,字坤仪,后改名了凡;全文分四个部分。作者以自己的亲身经历,讲述了改变命运的过程。原本为教训自己的儿子,故取名《训子文》;后为启迪世人,遂改今名。
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所谓「立命」,就是我要创造命运,而不是让命运来束缚我。本篇立命之学,就是讨论立命的学问,讲解立命的道理。袁了凡先生将自己所经历,所见到改造命运种种的考验,告诉他的儿子;要袁天启不被命运束缚住,并且应竭力行善,「勿以善小而不为」;
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不管《三字经》作者出于什么目的,他毕竟在有限篇幅当中赞扬了两位非常有才学的女子,一位就是大家很熟悉的蔡文姬,而另一位是我们比较陌生的谢道韫。谢道韫是东晋时期著名才女,我们知道有一句诗“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,王谢之家和寻常百姓之家是对着
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学习离不开刻苦的精神,《三字经》对这点当然不会放过,它也非常强调,所以《三字经》用两个我们非常熟悉的故事,在某种意义上也是稍微有点那么极端的故事,来张扬这种勤奋刻苦的精神。头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。我们后来把这两个故事并成一个成语叫悬梁刺
三字经一直是通过讲故事,把一些深刻的道理,活生生地展现在人们面前,既然是讲学习,谁最合适呢?在中国传统文化中,谁是一个学习的楷模呢?毫无疑问是孔子。所以接下来三字经讲:昔仲尼,师项橐(驼)。古圣贤,尚勤学。字面意思非常清楚,想当年孔老夫子拜项橐为师
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赵匡胤即位不到半年就有两个节度使起兵反抗宋朝,宋太祖赵匡胤皇帝的位子还没坐暖呢就御驾亲征,费了不小的劲才把这两个手握重兵的节度使镇压下去,这件事使赵匡胤心里怎么都不踏实,所以有一天他就单独召见赵普这位自己主要的谋士,跟他商量。
赞助、流通、见闻、随喜者、及皆悉回向尽法界、虚空界一切众生,依佛菩萨威德力、弘法功德力,普愿消除一切罪障,福慧具足,常得安乐,无绪病苦。欲行恶法,皆悉不成。所修善业,皆速成就。关闭一切诸恶趣门,开示人生涅槃正路。家门清吉,身心安康,先亡祖妣,历劫怨亲,俱蒙佛慈,获本妙心。兵戈永息,礼让兴行,人民安乐,天下太平。四恩总报,三有齐资,今生来世脱离一切外道天魔之缠缚,生生世世永离恶道,离一切苦得究竟乐,得遇佛菩萨、正法、清净善知识,临终无一切障碍而往生有缘之佛净土,同证究竟圆满之佛果。
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