◎论治道
治道别无说,若使人主恭俭好善,"有言逆于心,必求诸道;有言孙于志,必求诸非道";这如何会不治!这别无说,从古来都有见成样子,真是如此。〔贺孙〕
天下事有大根本,有小谤本。正君心是大本。其馀万事各有一根本,如理财以养民为本,治兵以择将为本。
天下事自有个大根本处,每事又各自有个紧要处。〔端蒙〕
天下事当从本理会,不可从事上理会。〔方〕
论世事,曰:"须是心度大,方包裹得过,运动得行。"〔振〕
为学,是自博而反诸约;为治,是自约而致其博。〔自修〕
因论世俗不冠带,云:"今为天下,有一日不可缓者,有渐正之者。一日不可缓者,兴起之事也;渐正之者,维持之事也。"〔方〕
古者修身与取才,恤民与养兵,皆是一事,今遂分为四。〔升卿〕
自古有"道术为天下裂"之说,今亲见其弊矣。〔自修〕
天下事,须是人主晓得通透了,自要去做,方得。如一事八分是人主要做,只有一二分是为宰相了做,亦做不得。〔广〕
问:"或言今日之告君者,皆能言'修德'二字。不知教人君从何处修起?必有其要。"曰:"安得如此说!只看合下心不是私,即转为天下之大公。将一切私底意尽屏去,所用之人非贤,即别搜求正人用之。"问:"以一人耳目,安能尽知天下之贤?"曰:"只消用一个好人作相,自然推排出来。有一好台谏,知他不好人,自然住不得。"〔德明〕
"井田之法要行,须是封建,令逐国各自去理会。如王畿之内,亦各有都鄙、家鄙。汉人尝言,郡邑在诸国之外,而远役于中都,非便。"问:"汉以王国杂见于郡县间,如何?"曰:"汉本无法度。"〔德明〕
封建实是不可行。若论三代之世,则封建好处,便是君民之情相亲,可以久安而无患;不似后世郡县,一二年辄易,虽有贤者,善政亦做不成。〔淳〕
因言:"封建只是历代循袭,势不容已,柳子厚亦说得是。贾生谓'树国必相疑之势',甚然。封建后来自然有尾大不掉之势。成周盛时,能得几时!到春秋列国强盛,周之势亦浸微矣。后来到战国,东西周分治,赧王但寄于西周公耳。虽是圣人法,岂有无弊者!"大率先生之意,以为封建井田皆易得致弊。〔广〕
问:"后世封建郡县,何者为得?"曰:"论治乱毕竟不在此。以道理观之,封建之意,是圣人不以天下为己私,分与亲贤共理,但其制则不过大,此所以为得。贾谊于汉言'众建诸侯而少其力'。其后主父偃窃其说,用之于武帝。"〔端蒙〕
诸生论郡县封建之弊。曰:"大抵立法必有弊,未有无弊之法,其要只在得人。若是个人,则法虽不善,亦占分数多了;若非其人,则有善法,亦何益于事!且如说郡县不如封建,若封建非其人,且是世世相继,不能得他去;如郡县非其人,却只三两年任满便去,忽然换得好底来,亦无定。范太史唐鉴议论大率皆归于得人。某初嫌他恁地说,后来思之,只得如此说。"又云:"革弊须从原头理会。"〔焘〕
"柳子厚封建论则全以封建为非;胡明仲辈破其说,则专以封建为是。要之,天下制度,无全利而无害底道理,但看利害分数如何。封建则根本较固,国家可恃;郡县则截然易制,然来来去去,无长久之意,不可恃以为固也。如役法亦然。荆公只见差役之害,而免役之利。"先生云:"差役时皆土著家户人,州县亦较可靠;免役则皆浮浪之人。靖康间州县亦有守令要守,而吏民皆散去,无复可恃。然其弊亦不胜其多。"〔扬〕
先生言论间犹有不满于五峰论封建井田数事。尝疏其说以质疑。先生云:"封建井田,乃圣王之制,公天下之法,岂敢以为不然!但在今日恐难下手。设使强做得成,亦恐意外别生弊病,反不如前,则难收拾耳。此等事,未须深论。他日读书多,历事久,当自见之也。"〔枅〕
因论封建,曰:"此亦难行。使膏粱之子弟不学而居士民上,其为害岂有涯哉!且以汉诸王观之,其荒纵淫虐如此,岂可以治民!笔主父偃劝武帝分王子弟,而使吏治其国,故祸不及民。所以后来诸王也都善弱,盖渐染使然。积而至于魏之诸王,遂使人监守,虽饮食亦皆禁制,更存活不得。及至晋惩其弊,诸王各使之典大藩,摠强兵,相屠相戮,驯致大乱。"僩云:"监防太密,则有魏之伤恩;若宽去绳勒,又有晋之祸乱。恐皆是无古人教养之法,故尔。"曰:"那个虽教,无人柰得他何。"或言:"今之守令亦善。"卓录起此,作郭兄问。曰:"却无前代尾大不掉之患。只是州县之权太轻,卓录作"无权"。卒有变故,更支撑不住。"僩因举祖宗官制沿革中,说祖宗时州郡禁兵之额极多,又有诸般名色钱可以赡养。及王介甫作相,凡州郡兵财,皆括归朝廷,而州县益虚。所以后来之变,天下瓦解,由州郡无兵无财故也。曰:"只祖宗时,州郡已自轻了。如仁宗朝京西群盗横行,破州屠县,无如之何。淮南盗王伦破高邮,郡守晁仲约以郡无兵财,遂开门犒之卓录作:"敛金帛赂之。"使去。富郑公闻之大怒,欲诛守臣,曰:'岂有任千里之寄,不能拒贼,而反赂之!'范文正公争之曰:'州郡无兵无财,俾之将何捍拒?今守臣能权宜应变,以全一城之生灵,亦可矣;岂可反以为罪耶?'然则彼时州郡已如此虚弱了,如何尽责得介甫!"〔僩〕卓录今附于下:"介甫只是刮刷太甚,凡州郡禁兵阙额,尽令勿补填。且如一州有千人禁军额,阙五百人,则本郡不得招填,每岁桩留五百名之衣粮,并二季衣赐之物,令转运使掌之,而尽遍于朝廷,如此煞得钱不可胜计。"陈丈云:"记得先生说,教提刑掌之,归朝廷,名曰'封桩阙额禁军钱'。"又云:"也怪不得州郡,欲添兵,诚无粮食给之,其势多招不得。某守南康,旧有千人禁军额,某到时才有二百人而已,然岁已自阙供给。本军每年有租米四万六千石,以三万九千来上供,所馀者止七千石,仅能赡得三月之粮。三月之外,便用别擘画措置,如斛面、加粮之属。又尽,则预于民间借支。方借之时,早谷方熟,不得已出榜,令民先将早米来纳,亦谓之租米。俟冬,则折除其租米,亦当大米之数,如此犹赡不给。寿皇数数有指挥下来,必欲招满千人之额。某申去云:'不难于招,只是无讨粮食处。'又行下云:'便不及千人,亦须招填五百人。'虽圣旨如此,然终无得钱粮处,只得如此挨过日子而已!想得自初千人之额,自来不曾及数。盖州郡只有许多米,他无来处,何以赡给之?然上供外所馀七千石,州郡亦不得用。转运使每岁行文字下来约束,只教桩留在本州,不得侵支颗粒。那里有?年年侵使了,每监司使公吏下来检视,州郡又厚赂遗之,使去。全无颗粒,怪不得。若更不得支此米,何从得赡军?然亦只赡得两三月,何况都无!非天雨鬼输,何从得来!某在彼时,颜鲁子王齐贤屡行文字下来,令不得动。某报去云:'累政即无颗粒见在。虽上司约束分明,柰岁用支使何?今求上司,不若为之豁除其数。若守此虚名而无实,徒为胥吏辈赂贿之地。又况州郡每岁靠此米支遣,决不能如约束,何似罢之?'更不听,督责愈急。颜鲁子又推王齐贤,王齐贤又推颜鲁子。及王齐贤去,颜依旧行下约束,却被某不能管得,只认支使了。若以为罪,则前后之为守者皆一样,又何从根究?其势不柰何,只得如此处。"〔卓〕
居今之世,若欲尽除今法,行古之政,则未见其利,而徒有烦扰之弊。又事体重大,阻格处多,决然难行。要之,因祖宗之法而精择其人,亦足以治,只是要择人。范淳夫唐鉴,其论亦如此,以为因今郡县,足以为治。某少时常鄙之,以为苟简因循之论。以今观之,信然。〔僩〕德明录云:"问:'今日之治,当以何为先?'曰:'只是要得人。'"
问:"先生所谓'古礼繁文,不可考究,欲取今见行礼仪增损用之,庶其合于人情,方为有益'。如何?"曰:"固是。"曰:"若是,则礼中所载冠、婚、丧、祭等仪,有可行者否?"曰:"如冠、昏礼,岂不可行?但丧、祭有烦杂耳。"问:"若是,则非理明,义精者,不足以与此。"曰:"固是。"曰:"井田封建如何?"曰:"亦有可行者。如有功之臣,封之一乡,如汉之乡亭侯。田税亦须要均,则经界不可以不行,大纲在先正沟洫。又如孝弟忠信,人伦日用间事,播为乐章,使人歌之,仿周礼读法,遍示乡村里落,亦可代今粉壁所书条禁。"〔人杰〕
问:"欧公本论谓今冠、昏、丧、祭之礼,只行于朝廷,宜令礼官讲明颁行于郡县。此说如何?"曰:"向来亦曾颁行,后来起告讦之讼,遂罢。然亦难得人教他。"问:"三代规模未能遽复,且讲究一个粗法管领天下,如社仓举子之类。"先生曰:"譬如补锅,谓之小补可也。若要做,须是一切重铸。今上自朝廷,下至百司、庶府,外而州县,其法无一不弊,学校科举尤甚。"又云:"今之礼,尚有见于威仪辞逊之际;若乐,则全是失了!"问:"朝廷合颁降礼乐之制,令人讲习。"曰:"以前日浙东之事观之,州县直是视民如禽兽,丰年犹多饥死者!虽百后夔,亦呼召他和气不来!"〔德明〕
制度易讲,如何有人行!〔振〕
立一个简易之法,与民由之,甚好。夏商井田法所以难废者,固是有圣贤之君继作,亦是法简,不似周法繁碎。然周公是其时不得不恁地,惟繁故易废。使孔子继周,必能通变使简易,不至如是繁碎。今法极繁,人不能变通,只管筑塞在这里。〔道夫〕
吴伯英与黄直卿议沟洫。先生徐曰:"今则且理会当世事尚未尽,如刑罚,则杀人者不死,有罪者不刑;税赋,则有产者无税,有税者无产,何暇议古?"〔盖卿〕
欲整顿一时之弊,譬如常洗澣,不济事。须是善洗者,一一拆洗,乃不枉了,庶几有益。〔过〕
圣人固视天下无不可为之时,然势不到他做,亦做不得。〔焘〕
因说理会天下弥文,曰:"伊川云:'只患不得为,不患不能为。如有称在此,物来即轻重皆了,何必先要一一等过天下之物!'"〔方〕
审微于未形,御变于将来,非知道者孰能!〔焘〕
会做事底人,必先度事势,有必可做之理,方去做。〔焘〕
不能则谨守常法。〔焘〕
天生一世人才,自足一世之用。自古及今,只是这一般人。但是有圣贤之君在上,气焰大,熏蒸陶冶得别,这个自争八九分。只如时节虽不好,但上面意思略转,下面便转。况乎圣贤是甚力量!少间无状底人自销铄改变,不敢做出来;以其平日为己之心为公家办事,自然修举,盖小人多是有才底。〔儒用〕或录云:"问:'天地生一世人,自足了一世用,但患人不能尽用天地之才,此其不能大治。若以今世论之,则人才之可数者,亦可见矣,果然足以致大治乎?'曰:'不然。人只是这个人,若有圣贤出来,只它气焰自熏蒸陶冶了无限人才,这个自争八九分。少间无状者恶者自消烁,不敢使出,各求奋励所长,而化为好人矣。而今朝廷意思略转,则天下之人便皆变动,况有大圣贤者出,甚么样气魄!那个尽熏蒸了,小人自是不敢放出无状;以其自私自利办事之心而为上之用,皆是有用之人矣。'"
荀悦曰:"教化之行,挽中人而进于君子之域;教化之废,推中人而堕于小人之涂。"若是举世恁地各举其职,有不能者,亦须勉强去做,不然,也怕公议。既无公议,更举无忌惮了!〔夔孙〕
天下人,不成尽废之,使不得从政。只当讲学,庶得人渐有好者,庶有可以为天下之理。〔方〕
今日人材须是得个有见识,又有度量人,便容受得今日人材,将来截长补短使。〔升卿〕
后世只是无个人样!〔德明〕
汎言人才,曰:"今人只是两种:谨密者多退避,俊快者多粗疏。"〔道夫〕
世间有才底人,若能损那有馀,勉其不足时节,却做得事;却出来担当得事,与那小廉曲谨底不同。
贪污者必以廉介者为不是,趋竞者必以恬退者为不是。由此类推之,常人莫不皆然。〔人杰〕
今人材举业浸纤弱尖巧,恐是风气渐薄使然,好人或出于荒山中。〔方〕
贺孙问先生出处,因云:"气数衰削。区区愚见,以为稍稍为善正直之人,多就摧折困顿,似皆佞谀得志之时。"曰:"亦不可一向如此说,只是无人。一人出来,须得许多人大家合力做。若是做不得,方可归之天,方可唤做气数。今若有两三人要做,其他都不管他,直教那两三人摧折了便休。"〔贺孙〕
有言:"世界无人管,久将脱去。凡事未到手,则姑晦之;俟到手,然后为。"有诘之者曰:"若不幸未及为而死,吾志不白,则如之何?"曰:"此亦不柰何,吾辈盖是折本做也。"先生曰:"如此,则是一部孟子无一句可用也!尝爱孟子答淳于髡之言曰:'嫂溺援之以手,天下溺援之以道。子欲手援天下乎?'吾人所以救世者,以其有道也。既自放倒矣,天下岂一手可援哉!臂其说,缘饰得来不好。安得似陆子静堂堂自在,说成一个物事乎!"〔方子〕
直卿云:"尝与先生言,如今有一等才能了事底人,若不识义理,终是难保。先生不以为然。以为若如此说,却只是自家这下人使得;不是自家这下人,都不是人才!"〔贺孙〕
"荀彧叹无智谋之士,看今来把谁做智谋之士?"伯谟云:"今时所推,只永嘉人;江西人又粗,福建又无甚人。"先生不应,因云:"南轩见义必为,他便是没安排周遮,要做便做。人说道他勇,便是勇,这便是不可及!"叹息数声。〔贺孙〕
浙中人大率以不生事抚循为知体。先生谓:"便是'枉尺直寻'。如此风俗议论至十年,国家事都无人作矣!常人以便文,小人以容奸,如此风大害事。"〔扬〕
今世士大夫惟以苟且逐旋挨去为事,挨得过时且过。上下相咻以勿生事,不要十分分明理会事,且恁鹘突。才理会得分明,便做官不得。有人少负能声,及少经挫抑,却悔其太惺惺了了;一切刓方为圆,且恁随俗苟且,自道是年高见识长进。当官者,大小上下,以不见吏民,不治事为得策,曲直在前,只不理会,庶几民自不来,以此为止讼之道。民有冤抑,无处伸诉,只得忍遏。便有讼者,半年周岁不见消息,不得了决,民亦只得休和,居官者遂以为无讼之可听。风俗如此,可畏!可畏!〔僩〕
今日人才之坏,皆由于诋排道学。治道必本于正心、修身,实见得恁地,然后从这里做出。如今士大夫,但说据我逐时恁地做,也做得事业;说道学,说正心、修身,都是闲说话,我自不消得用此。若是一人叉手并脚,便道是矫激,便道是邀名,便道是做崖岸。须是如市井底人拖泥带水,方始是通儒实才!〔贺孙〕
器远问:"文中子:'安我者,所以宁天下也;存我者,所以厚苍生也。'看圣人恁地维持纪纲,却与有是非无利害之说有不相似者。"曰:"只为人把利害之心去看圣人。若圣人为治,终不成埽荡纪纲,使天下自恁地颓坏废弛,方唤做公天下之心!圣人只见得道理合恁地做。今有天下在这里,须着去保守,须着有许多维持纪纲,这是决定着如此,不如此便不得,这只是个睹是。"又问:"若如此说,则陈丈就事物上理会,也是合如此。"曰:"虽是合如此,只是无自家身己做本领,便不得。"又问:"事求可,功求成,亦是当如此?"曰:"只要去求可求成,便不是。圣人做事,那曾不要可,不要成!只是先从这里理会去,却不曾恁地计较成败利害。如公所说,只是要去理会许多汩董了,方牵入这心来,却不曾有从这里流出在事物上底意思。"〔贺孙〕
蔡季通因浙中主张史记,常说道邵康节所推世数,自古以降,去后是不解会甚好,只得就后世做规模。以某看来则不然。孔子修六经,要为万世标准。若就那时商量,别作个道理,孔子也不解修六经得。如司马迁亦是个英雄,文字中间自有好处。只是他说经世事业,只是第二三着,如何守他议论!如某退居老死无用之物,如诸公都出仕官,这国家许多命脉,固自有所属,不直截以圣人为标准,却要理会第二三着,这事煞利害,千万细思之!〔贺孙〕
凡事求可,功求成,取必于智谋之末,而不循天理之正者,非圣贤之道。〔焘〕
古人立法,只是大纲,下之人得自为。后世法皆详密,下之人只是守法。法之所在,上之人亦进退下之人不得。〔扬〕
今世有二弊:法弊,时弊。法弊但一切更改之,却甚易;时弊则皆在人,人皆以私心为之,如何变得!嘉祐间法可谓弊矣,王荆公未几尽变之,又别起得许多弊,以人难变故也。〔扬〕
扬因论科举法虽不可以得人,然尚公。曰:"铨法亦公。然法至于尽鲍,不在人,便不是好法。要可私而公,方始好。"〔扬〕
今日之法,君子欲为其事,以拘于法而不得骋;小人却徇其私,敢越于法而不之顾。〔人杰〕
今人只认前日所行之事而行之,便谓之循典故,也须拣个是底始得。〔学蒙〕
被几个秀才在这里翻弄那吏文,翻得来难看。吏文只合直说,某事是如何,条贯是如何,使人一看便见,方是。今只管弄闲言语,说到紧要处,又只恁地带过去。〔至〕
今日天下,且得个姚崇李德裕来措置,看如何。〔浩〕
今日之事,若向上寻求,须用孟子方法;其次则孔明之治蜀,曹操之屯田许下也。〔德明〕
因论郡县政治之乖,曰:"民虽众,毕竟只是一个心,甚易感也。"〔扬〕
吴英茂实云:"政治当明其号令,不必严刑以为威。"曰:"号令既明,刑罚亦不可弛。苟不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔。与其不遵以梗吾治,曷若惩其一以戒百?与其覈实检察于其终,曷若严其始而使之无犯?做大事,岂可以小不忍为心!"言经界。〔道夫〕
因论经界,曰:"只着一'私'字,便生无限枝节。"或问:"程子'与五十里采地'之说如何?"曰:"人之心无穷,只恐与五十里,他又要一百里;与一百里,他又要二百里。"〔淳〕
吾辈今经历如此,异时若有尺寸之柄,而不能为斯民除害去恶,岂不诚可罪耶!某尝谓,今之世姑息不得,直须共他理会,庶几善弱可得存立。〔道夫〕
或问:"为政者当以宽为本,而以严济之?"曰:"某谓当以严为本,而以宽济之。曲礼谓'涖官行法,非礼,威严不行'。须是令行禁止。若曰令不行,禁不止,而以是为宽,则非也。"〔人杰〕
古人为政,一本于宽,今必须反之以严。盖必如是矫之,而后有以得其当。今人为宽,至于事无统纪,缓急予夺之权皆不在我;下梢却是奸豪得志,平民既不蒙其惠,又反受其殃矣!〔若海〕
今人说宽政,多是事事不管,某谓坏了这"宽"字。〔人杰〕
平易近民,为政之本。〔僩〕
为政如无大利害,不必议更张。则所更一事未成,必閧然成纷扰,卒未已也。至于大家,且假借之。故子产引郑书曰:'安定国家,必大焉先。'"〔人杰〕
问:"为政更张之初,莫亦须稍严以整齐之否?"曰:"此事难断定说,在人如何处置。然亦何消要过于严?今所难者,是难得晓事底人。若晓事底人,历练多,事才至面前,他都晓得依那事分寸而施以应之,人自然畏服。今人往往过严者,多半是自家不晓,又虑人欺己,又怕人慢己,遂将大拍头去拍他,要他畏服。若自见得,何消过严?便是这事难。"又曰:"难!难!"〔僩〕
因言措置天下事直是难!救得这一弊,少间就这救之之心又生那一弊。如人病?,下热药,少间又变成燥热;及至病热,下寒药,少间又变得寒。到得这家计坏了,更支捂不住。〔僩〕
问:"州县间宽严事,既已闻命矣。若经世一事,向使先生见用,其将何先?"曰:"亦只是随时。如寿皇之初是一样,中间又是一样,只合随时理会。"问:"今日之治,奉行祖宗成宪。然是太祖皇帝以来至今,其法亦有弊而常更者。"曰:"亦只是就其中整理,如何便超出做得!如荐举,如科场,如铨试,就其中从长整理。"问:"向说诸州厢禁军与屯戍大军更互教阅,如何?"曰:"亦只是就其法整理。"既而叹曰:"法度尚可移,如何得人心变易,各人将他心去行法!且如荐举一事,虽多方措置隄防,然其心只是要去私他亲旧,应副权势,如何得心变!"说了,德明起禀云:"数日听尊诲,敬当铭佩,请出整衣拜辞。"遂出,再入,拜于床下。三哥扶掖。先生俯身颦眉,动色言曰:"后会未期。朋友间多中道而画者,老兄却能拳拳于切己之学,更勉力扩充,以慰衰老之望!"德明复致词拜谢而出,不胜怅然!前一日,先生云:"朋友赴官来相别,某病如此,时事又如此,后此相见,不知又如何。"道中追念斯言,不觉涕下!伯鲁进求一言之诲。先生云:"归去且与廖丈商量。昨日说得已详,大抵只是如此。"称"丈"者,为丈夫。伯鲁言。〔德明〕
问治乱之机。曰:"今看前古治乱,那里是一时做得!少是四五十年,多是一二百年酝酿,方得如此。"遂俯首太息。〔贺孙〕
中国古代阴阳家有邹衍、驺奭、公梼生、公孙发、南公、乘丘子等。其中以邹衍最为著名。邹衍(约公元前324年~公元前250年),战国时期阴阳家的代表人物,亦是五行的创始人。邹衍的主要学说是五行学说、“五德终始说”和“大九州说”,又是稷下学宫著名学者,
都匠符三道 凡欲行符先服都匠符若病人服亦先吞此符 堂以当日书此符安膝下纳一符笔管中书符大有验 凡书三部符及一切符同用上符印印诸符 解秽符十一道 二符皇老角殗行符时先吞之 符纳水中漱
阴阳家是先秦时期重要学派之一,因其中心思想为阴阳五行学说,故名。《汉书·艺文志》称:“阴阳家者流,盖出于羲和之官,敬顺昊天,历象日月星辰,敬授民时,此其所长也。”阴阳家将古代科学知识和占卜巫术相混杂,他们掌握了自然界变化的一些规律,
论真仙第一 吕曰:「人之生也,安而不病、壮而不老、生而不死,何道可致如此?」 钟曰:「人之生,自父母交会而二气相合,即精血为胎胞,于太初之后而有太质。阴承阳生,气随胎化,三百日形圆。灵光入
玄要篇 仿古二章 元始祖气,朴朴昏昏。元含无朕,始浑无名。混沌一破,太乙吐萌。两仪合德,日月晦明。乾交坤变,坤索乾成。异名同出,一本共根。内外虚实,刚柔平均。阴阳壁理,变化分形。真精真气,
《汉书·艺文志》载:阴阳二十一家,三百六十九篇。《公檮生终始》十四篇。《公孙发》二十二篇。《邹子》四十九篇。《邹子终始》五十六篇。《乘丘子》五篇。六国时。《杜文公》五篇。《黄帝泰素》二十篇……等等,但现存少量残文外,均已亡佚。
阴阳家的思想,主要源于孔子创立的儒家和儒家所推崇的“六经”。在自然观上,利用《周易》经传的阴阳观念,提出了宇宙演化论;又从《尚书·禹贡》的“九州划分”进而提出“大九州”说,认为中国为赤县神州,内有小九州,外则为“大九州”之一(胡适曾在
苏秦自赵献书燕王章 自赵献书燕王曰:始臣甚恶事,恐赵足……臣之所恶也,国外冒赵而欲说丹与得,事非……臣也。今奉阳〔君〕……封秦也,任秦也,比燕于赵。令秦与〔兑〕……宋不可信,若我其余徐制事,
阴阳家的创始人是邹衍。邹衍是道家代表人物、五行学说创始人,生卒年不详,据推断大约生于公元前324年, 死于公元前250年,活了70余岁。相传墓地在今山东章丘相公庄镇郝庄村。提倡的主要学说是“五行说”、“五德终始说”和“大九州说”。著有《邹子》一书,《永乐大典》等将
《仙经》云:从半夜子时服九九八十一,鹦呜时八八六十四,日出时六六三十六,食时五五二十五,禺中四四一十六。夫前法是世人及旧经相传,妄为习服,虚役岁月,徒履艰辛,功效无成,久而反损。盖由不服元气,
主言第三十九 孔子闲居,曾子侍。孔子曰:参,今之君子,惟士与大夫之言之间也,其至于君子之言者甚希矣。于乎!吾主言其不出而死乎!哀哉! 曾子起曰:敢问:何谓‘主言’?孔子不应。曾子
【原文】 臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民
《商君书》也称《商子》,现存24篇。关于《商君书》的作者,学术界颇有争论。第一种意见认为《商君书》基本是伪书,持这种看法的有郭沫若、黄云眉、顾实、刘汝霖等。
学术 先生谓董遵曰:人得天地之气以成形,得天地之理以为性,须是与天地之体同其广大,天地之用同其周流,方做得一个人。若天地间有一物不知、一物处置不得,便与天地不相似矣。 学者须是大其心,葢心
童蒙训卷上 学问当以《孝经》《论语》《中庸》《大学》《孟子》为本,熟味详究,然后通求之《诗》《书》《易》《春秋》,必有得也。既自做得主张,则诸子百家长处皆为吾用矣。 孔子以前,异端未作,虽
穷秀才谴责下人,至鞭扑而极矣。暂行知警,常用则翫,教儿子亦然。 贫人不肯祭祀,不通庆吊,斯贫而不可返者矣。祭祀絶,是与祖宗不相往来;庆吊絶,是与亲友不相往来。名曰独夫,天人不佑。 凡无子而
迹府 公孙龙,六国时辩士也。疾名实之散乱,因资材之所长,为守白之论。 假物取譬,以守白辩,谓白马为非马也。白马为非马者,言白所以名色,言 马所以名形也;色非形,形非色也。夫言色则形不当与,
吴从善序 古之君子,学足以开物成务,道足以经纶大经,必思任天下之重而不私以善其身。故其得君措于用也,秩之为礼,宣之为乐,布之为纪纲法度,施之为政刑,文明之治洽乎四海,流泽被于无穷。此奚特假言
原序 忍乃胸中博闳之器局,为仁者事也,惟宽恕二字能行之。颜子云犯而不校,《书》云有容德乃大,皆忍之谓也。韩信忍于胯下,卒受登坛之拜;张良忍于取履,终有封侯之荣。忍之为义,大矣。惟其能忍则有涵
序 《神农书》一卷,相传炎帝神农氏撰。案《汉书.艺文志.农家.神农》二十篇;《兵阴阳家.神农兵法》一篇;《五行家.神农大幽五行》二十六卷;《杂占家.神农敎田相土耕种》十四卷;《经方家.神农黄
[问]惟天地万物父母,惟人万物之灵。天生异类,本为养人。禁之宰杀,逆天甚矣。[答]既知天地为万物之父母,奈何不知万物为天地之赤子。赤子之中,强凌弱,贵欺贱,父母亦大不乐矣。倘因食其肉,遂谓天所以养我,则虎、豹、蚊、虻,亦食人类血肉,将天之生人
不管《三字经》作者出于什么目的,他毕竟在有限篇幅当中赞扬了两位非常有才学的女子,一位就是大家很熟悉的蔡文姬,而另一位是我们比较陌生的谢道韫。谢道韫是东晋时期著名才女,我们知道有一句诗“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,王谢之家和寻常百姓之家是对着
大家都知道,人最好是从岁数很小时,就开始循序渐进地学习,就开始勤奋地学习,就开始接受良师的指导。但人世间的很多事是难以预料的。很多人或说更多的人,因种种原因错过了最佳的读书和受教育年龄。那年岁大的人还应不应学习?年岁大的人学习了还能不能够取
学习离不开刻苦的精神,《三字经》对这点当然不会放过,它也非常强调,所以《三字经》用两个我们非常熟悉的故事,在某种意义上也是稍微有点那么极端的故事,来张扬这种勤奋刻苦的精神。头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。我们后来把这两个故事并成一个成语叫悬梁刺
三字经一直是通过讲故事,把一些深刻的道理,活生生地展现在人们面前,既然是讲学习,谁最合适呢?在中国传统文化中,谁是一个学习的楷模呢?毫无疑问是孔子。所以接下来三字经讲:昔仲尼,师项橐(驼)。古圣贤,尚勤学。字面意思非常清楚,想当年孔老夫子拜项橐为师
接下来,《三字经》又用12个字讲述了明朝的败亡。迁北京,永乐嗣。迨崇祯,煤山逝。也就是说永乐帝把都城从南京迁到了北京,到了崇祯就在煤山去世,这位皇帝在人世间活了只不过33岁,他是1611年出生,1644年在煤山上吊自杀,不少人认为,崇祯实在并不是一个坏皇
我们在上一讲,讲到了明太祖,久亲师的故事,也就是说明太祖朱元璋长时间的亲自率领军队进行征战,最后成功取得了政权,建立了明朝,那么朱元璋当上皇帝以后,他是用哪些手段、方法、理念,换句话说,他是怎样来统治整个中国的呢?明太祖朱元璋的统治是高度集
根据我所采用的这个版本,元朝以后的明朝是《三字经》讲述的最后一个朝代。一般认为讲述到后来的清朝乃至民国都是后来比较近的人离今天比较近的人增补的所以我们讲《三字经》,在历史部分就讲到明朝。明太祖,久亲师。传建文,方四祀。这样四句12个字是讲述了明太
在中国历史上接着宋朝统一了整个中国的是一个少数民族政权,那就是元朝,三字经讲元朝时是这么讲的:至元兴,金绪歇。有宋世,一同灭。并中国,兼戎翟。什么意思呢?到了元朝兴起时金朝也灭亡了,因为金朝是被元朝和南宋联合灭亡的。有宋氏 一同灭,连宋朝捎带着也灭亡了
赵匡胤即位不到半年就有两个节度使起兵反抗宋朝,宋太祖赵匡胤皇帝的位子还没坐暖呢就御驾亲征,费了不小的劲才把这两个手握重兵的节度使镇压下去,这件事使赵匡胤心里怎么都不踏实,所以有一天他就单独召见赵普这位自己主要的谋士,跟他商量。
赞助、流通、见闻、随喜者、及皆悉回向尽法界、虚空界一切众生,依佛菩萨威德力、弘法功德力,普愿消除一切罪障,福慧具足,常得安乐,无绪病苦。欲行恶法,皆悉不成。所修善业,皆速成就。关闭一切诸恶趣门,开示人生涅槃正路。家门清吉,身心安康,先亡祖妣,历劫怨亲,俱蒙佛慈,获本妙心。兵戈永息,礼让兴行,人民安乐,天下太平。四恩总报,三有齐资,今生来世脱离一切外道天魔之缠缚,生生世世永离恶道,离一切苦得究竟乐,得遇佛菩萨、正法、清净善知识,临终无一切障碍而往生有缘之佛净土,同证究竟圆满之佛果。
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