现在还适合用儒家的思想来教化这个社会吗?

  昨天有人提了个问题:师父,现在可能不太适合用儒家的思想来教化这个社会。因为儒家讲“君要臣死,臣不得不死;父要子亡,子不得不亡。”这不是愚忠愚孝吗?

能弘法师:现在还适合用儒家的思想来教化这个社会吗?

  我们首先要搞清楚,这个思想并不是真正的儒家思想。儒家讲“忠、孝”是没有错的,但不是这么极端的。儒家讲“君明臣忠”,君主要贤明,臣子要忠诚。所以君主首先得贤明,得有贤德,得有智慧,能够真正为国家、为百姓办事。儒家《孟子》讲:“民为贵,社稷次之,君为轻。”人民、国家是重要的,君主是次要的;以“民为贵”,“以民为本”,就是要心心念念为人民服务。

  这些思想在《尚书》里头都有记载。《帝范》上也有讲,“君”代表上天,上天抚育万物,所以君也要一心一意为人民服务,常为人民的幸福安乐着想,这才是君王该做的。

  假如是这样的君,臣要怎样忠?“忠”就是不欺,不欺瞒、不欺骗、不欺诳,真诚地去落实本职工作,辅助君王养育万民、教化万民、成就万民,真正为老百姓办实事。

  所以,“君明臣忠”是互动的,双方都是互相尊重的,一个是领导,一个是辅助领导,目的都是为人民服务。君主贤明,臣下拥护,一起为人民服务,国家自然就兴盛了。

  这个思想在《贞观政要》里写得特别清楚,只要君王昏暗,臣子再不忠,国家一定会乱。

能弘法师:现在还适合用儒家的思想来教化这个社会吗?

  《孟子》里说:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心。”如果君王看臣子如手足一样亲切,那臣子看君王也会如腹心一般重要。如果互相不尊重,就会“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”君王看臣下有如泥土、小草、芥菜子那么微贱、渺小,而臣子也会把君王看成像盗匪、仇人一样。君不把臣当人看,臣也不把君当人看,彼此是一个敌对状态。因为你不尊重人,人也不尊重你,你不把人家当回事,人家也不把你当回事。

  儒家讲礼尚往来,“礼”就是一个仪式,表示尊重的意思,所以礼尚往来就是互相尊重。君和臣互相之间也是有礼节的,不是单方面的。

  大家翻开历史就知道,凡是“君明臣忠”的朝代,那一定是盛世,假如君臣没有做好,或者单方面做好,另一方面不做好,这个朝代也是不好的。为什么很多朝代灭亡?因为君王昏庸不明或者荒淫无度,或者暴虐没有人性,旁边又围绕着几个大奸臣,那即使有几个忠臣,国家早晚也会灭亡。

  再说孝道。所谓“父要子亡,子不得不亡。”儒家不是讲那样的愚孝。孔子作为儒家的代表,他是儒家集大成的人,孔子是怎样提倡孝道的?我们不说理论,举例子就知道。

能弘法师:现在还适合用儒家的思想来教化这个社会吗?

  《二十四孝》里有一个孝子叫曾子,“曾母啮指”就是曾子和他母亲的故事。曾母在家年龄大了,有一天曾子去山里砍柴,曾子的朋友来了。曾母在家,老太太不知道怎么招待人,情急之下就咬自己的手指头。

  曾子正在山里砍柴,突然心脏跳得很厉害,觉得很不舒服。他想肯定家里有事,就赶紧往家里跑,跑到家门口,他母亲正在那里站着。他说:“母亲有什么事?”母亲说:“你的朋友来了,我不知道怎么招待,一着急就咬手指头。”曾子说:“怪不得我心疼!”我们看,这个孝道就有感应。

  曾子很孝,他对母亲孝,对父亲也孝。有一次,曾子做错了一件事,他帮他父亲处理瓜田的时候,不小心把瓜的根给刨断了。虽然并不是大事,但他父亲很生气。父亲脾气暴躁,就拿起大棍子打他。曾子因为孝,他就跪着不动让父亲打,一下打晕过去了,但他醒了还害怕父亲生气。

  孔子听到后,对其他学生说,曾子再来,不让他入门。曾子找人代表谢罪,请教过失。孔子举了舜的孝道例子说:讲孝道也可以,但是孝道要讲究方式,也要有智慧。父亲打你,假如说拿个小棍子,或者打你两下没怎么样,那就让他打。可是他拿着大棍子快打死你了,你得赶紧跑,不能让他打。

  你跪着不动让父亲打,倘若你父亲把你打死了,那他不就杀人了吗?那是陷你父亲于不义,是大不孝。而且你真的让你父亲打死,你是天子的子民,打死你就是打死国家的人民,那罪有多大。

  所以儒家没有讲“父要子亡,子不得不亡。”这是后代人极端的认识,根本不是儒家的真正思想。

  儒家的思想不像世间人理解的那么极端,它是讲仁、义、礼、智、信。孝在不同的情况下,也要和仁、义、礼、智、信结合起来讲的。还有忠,在不同的情况下,也要和仁、义、礼、智、信结合起来讲,它也不是单方面存在的。

  所以儒家的思想得会用,不会用就不是真的儒家,这是要搞清楚的。

  阿弥陀佛!(众人鼓掌)

文章转自微信公众号:空中大道场

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