奉承事师乃三乘教言之要 心灵真正契入感知或认知

奉承事师乃三乘教言之要 心灵真正契入感知或认知

  承事师长,在三乘教言中都是很重要的。师长者,不为某人某物啊,他是一个标志。那有的人说,我就对这个佛像生起了恭敬、承事之想,你天天可以给他端水,实际这不是形式。

  端水、献花、饮食,乃至美妙的音声念诵,像许多真言都是赞颂的偈子,要是翻译过来都是美妙的句子,内容十分磅礴厚重,都是十分中肯的话,或是赞美诸佛世尊、供养诸佛世尊的一些最细、最深远、最周全的一些赞美之词。

  或是一些誓愿,或是对一些誓愿的赞美,或是对一些誓愿所回施功德的赞美,要是翻译出来,真是十分的美妙,内容十分的奇特。但它属「五不翻」之一,因多义故,翻译出来令众生疑虑啊,所以不敢翻译。

  你对一个像生起了尊重、承事、如见诸佛想,这像也会开口说话!你信得信不得,我不知道。但如果人真正极致到一种状态的时候,什么都会说话的,所以你心诚啊,顽石都会点头的,况且我们对佛像呢?况且我们在假遗容以求真容呢?

  所以你这个对人的恭敬,人不过是一种表达罢了,只是人的这种表达有几种方便,比如同气,就是大家气息相同啊,都是人类;感知相同,在六法中——眼、耳、鼻、舌、身、意这六法中,大家进趣的速度相同,容易同步相解,容易感知相应。

  所以若有知识远离爱憎、如法守护、不增减于佛法、不减损于世尊的教言、能依法、依经、依传承力回施给现缘有情,是应该尊重的,不管是谁,这个不在于名字是何。

  我们汉地比较缺乏师长教育这一块机制。像以前我师父在的时候,依止师父学戒律,那就是小心翼翼的。师父经常会呵骂的,呵责的,不论做得对或错,都是一样地呵责,令人心目中在师长这一处无所挂碍,但是供养,但是恭敬,但是平等一味的守护!你没有对错评价的机会,没有你申辩的机会,若你有申辩的机会,此人不为恭敬者。你怎么恭敬呢?孝顺从哪儿提起来呢?什么是孝顺?师长怎么说他都能泯除你的是非对待心,给你一个完整的师长住世的意义。

  你说「这是不是夺人心智呢?这样令人不善分辨」,不是!假设我们真正的恭敬心生起来,平等心生起来,孝顺心生起来,你自己去体验,你就会得到,或说深入、契入一个很广大、如实、清净的天地,你会契入一个智慧的、十分广袤的新的世界!不用去他方世界,你的心灵已经真正地契入到另外一个世界的感知,或者说认知。

  是否如是呢?善知识们需要实践。

  摘自2006夏安居期间

  慈法法师开示的《大方等大集贤护经讲记》

  原标题:般舟三昧乐 | 善承事师长

  转自微信公众号: 菩提眼之善觉生命

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